亟待完善行业法治人才培养机制_中国（武汉）期刊交易博览会

　　【核心阅读】

　　作为肩负舆论引导责任的媒体，要在坚持法治思维、践行法治道路上探索机制上的创新，以更好地解决媒体融合中出现的法治问题，并不断传播法治文化，在新常态下营造尊重法律、践行法治的舆论环境。

　　□王丽璇

　　当前，新闻出版广电(版权)领域传统媒体与新兴媒体快速融合，在全面推进依法治国的背景下，依法治国与媒体融合这两种看似独立的社会实践，却日益产生了密切而广泛的联系。作为肩负舆论引导责任的媒体，更要在坚持法治思维、践行法治道路上探索机制上的创新，以更好地解决媒体融合中出现的法治问题，并不断传播法治文化，在新常态下营造尊重法律、践行法治的舆论环境。

　　不论是媒体融合还是媒体管理，都离不开法治思维和法治方式与法治人才建设。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》对法治人才的培养机制作出了重要部署，为未来中国法治人才的培养目标改革、培养机制创新与路径探索都提供了重要方向。法治人才的培养主要依靠高等教育。近年来，中国的法学教育进入一个蓬勃发展的时期，全方位、多层次、大规模的法学教育格局已经形成。然而，在“互联网+”时代，涉及新闻出版、广播电影电视和信息网络视听节目服务等内容的新闻出版广电(版权)事业急需更多高层次法治人才，以满足新闻出版广电(版权)领域事业发展的需要。

　　专门法治人才服务专门领域。要针对新闻出版广电(版权)领域的行业特点、工作属性、人才结构，有指向性地培养专门服务于新闻出版广电(版权)领域的法治人才，这些人才不仅是法律专业人才，更要对传媒行业的知识有广泛的涉猎，特别是对著作权法及国外的相关法律，都要有完善的知识储备与法律实例的掌握。新闻出版广电(版权)领域单位可专门设立“法律事务部”，从战略上使企业获得最大利益，在企业决策时灵活运用法律知识完成战略任务。在企业发生问题时，提供专业的法律服务进行善后处理，同时将一些可能存在的问题和纠纷在萌芽阶段就进行适当处理。

　　完善法治人才国内外交流学习机制。在中国文化走出去、打造中国文化软实力的今天，完善的法治人才交流学习机制，才能进一步推进法治人才队伍建设。新闻出版广电(版权)领域招收的法律人才在初期可能还是普通的法律工作者，但进入这一领域之后，要针对本领域的特点，进一步培养和学习，更要到国外发达国家接受有针对性的法治培训，以期能更好地服务于传媒行业的拓展与深度开发，并为中国文化走出去提供切实的法律人才保障。

　　健全法学理论机构与法律实务部门人员双向交流机制。鼓励支持新闻出版广电(版权)领域法律实务部门人才到学校任教，承担法学专业的课程教学或科研课题项目任务。鼓励支持高校法学教师到新闻出版广电(版权)领域的法律实务部门工作，将所学知识学以致用，真正实现新闻出版广电(版权)领域中法治人才培养的理论与实践相结合，优势互补，切实提高与拓宽法治人才队伍的素质与视野。

　　全面提升新闻出版广电(版权)领域从业人员法律素养。在“互联网+”时代背景下，在大数据和云计算等技术的支持下，新闻出版广电(版权)领域面临前所未有的机遇和挑战，不仅对新闻出版广电(版权)领域从业者的专业素质的要求越来越高，对其法律修养与法律意识也提出了更高的要求。如何通过规范来提高新闻出版广电(版权)领域从业人员的法律素养与法律意识就显得更加重要与迫切。要从源头净化媒体环境，加强法治宣传，使新闻出版广电(版权)领域工作人员牢固树立法治信仰，切实强化法律素养。

　　文化产业日益成为国民经济的重要一环，国家及各相关职能部门亟须创新法治人才培养机制，探索法治人才的培养路径，推动形成科学、完善的中国特色社会主义法治人才队伍管理体系，进而大力推动我国新闻出版广电(版权)事业健康可持续发展。

　　(作者单位：贵州民族出版社)

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