学术期刊编辑人员工作能力现状及影响因素分析_中国（武汉）期刊交易博览会（刊博会）

　　［关键词］学术期刊；编辑人员；工作能力；工作能力指数量表；河南省

　　［作　者］赵秋民：《郑州大学学报》编辑部

　　［摘　要］【目的】探讨河南省学术期刊编辑人员的工作能力现状及其影响因素。【方法】采用工作能力指数量表对河南省80种学术期刊的277名编辑人员进行抽样调查，采用描述性分析、独立样本t检验、单因素方差分析和多重线性回归分析对问卷结果进行统计描述。【结果】河南省学术期刊编辑人员的工作能力总分为38.22±5.19，处于较好水平，但是工作能力为极好水平的编辑人员仅为49人，不足本次调查人员的五分之一；不同性别、年龄、学历、月收入、平均每年外出培训次数、平均每周锻炼身体次数及每天睡眠时间的学术期刊编辑人员工作能力的差异具有统计学意义（P<0.05）；性别（β=2.362，P<0.001）、年龄（β=-1.285，P<0.001）、每周锻炼身体次数（β=0.776，P=0.002）、每天睡眠时间（β=2.627，P<0.001）是编辑人员工作能力的主要影响因素。【结论】河南省学术期刊编辑人员的工作能力整体处于较好水平，但是还有进一步提升的空间。每周锻炼身体3次以上和每天睡眠时间保持8——10h的编辑人员能够保持较好的工作能力。

　　学术期刊是学术知识的重要传播媒介，是学术科研新成果的重要展示平台。学术期刊编辑人员是学术论文的第一个读者，也是学术期刊的“守门人”，不同学科背景的编辑人员对学术前沿、学术动态的把握能力不同，因此学术期刊编辑不仅要具备专业的出版知识，还要具有强健的体魄和健康的心理以适应本职工作的要求。编辑人员的工作能力关乎稿件的筛选与审核，关乎期刊的学术质量，进而影响社会物质文明和精神文明建设。研究编辑人员的工作能力及其影响因素对提高编辑人员的工作效率，提升学术期刊质量有指导作用。目前，我国运用工作能力指数量表（Work Ability Index，WAI）进行有针对性调查研究的对象多集中在教师、医护人员以及其他体力劳动者，有些学者对如何提高广播电视台编辑人员、军队高校学报和学术期刊编辑的工作能力提出了一些观点，但是多数研究没有采用国际上通用的调查量表，而是集中在理论的探讨和职业培训等方面。基于此，本研究对河南省学术期刊编辑人员进行WAI问卷调研，探讨编辑人员工作能力现状及其影响因素，为提高编辑人员的工作能力提出相关建议，并为编辑人员的管理工作献计献策。

　　1 对象与方法

　　1.1 研究对象

　　以河南省学术期刊的编辑人员为研究对象，2017年5—10月，采用整群随机抽样法从河南省期刊协会280余家会员单位中抽取80种学术期刊，并从中抽取310名编辑人员。本研究共发放310份问卷，收回问卷288份，回收率为92.90%；剔除无效问卷11份，获得有效问卷277份，问卷有效率为96.18%。

　　1.2 研究工具

　　（1）基本情况问卷（自编），包括个人基本信息及职业情况。个人基本信息包括性别、年龄、学历、睡眠时间等；职业情况包括所在单位或者期刊名称、工作年限、职称、期刊出版周期、平均每年外出培训次数等。

　　（2）WAI调查表。此调查表由芬兰职业卫生研究所研制，是目前国内外用于评价研究对象工作能力的主要工具，适用于各行业工作人员。中文版由国内学者马来记翻译和评价，具有良好的信度和效度。该量表包括7个项目：W1（个人对其目前工作能力的主观评价）、W2（工作能力与岗位需求的关系）、W3（目前所患疾病数量）、W4（疾病对工作的影响情况）、W5（因病缺勤情况）、W6（对以后工作能力的预测）和W7（心理健康状态）。这7个项目的累计得分即为WAI，其分值范围为7—49分，分值越高，代表工作能力越强。评分分为4个等级：工作能力差（7—27分），工作能力一般（28—36分），工作能力较好（37—43分），工作能力极好（44—49分）。

　　1.3 质量控制

　　该调查研究由郑州大学公共卫生学院与《郑州大学学报》联合设计开展，研究人员事先与各学术期刊单位负责人沟通协调，问卷及填写指南由《郑州大学学报》编辑部寄出，要求被调查编辑人员在1小时之内独立完成问卷并寄回。研究人员在回收问卷后及时复核，剔除不合格问卷。

　　1.4 统计学处理

　　采用EpiData3.1软件进行双录入资料，建立数据库。应用SPSS22.0软件对数据进行统计分析。采用描述性分析方法统计编辑人员的基本情况，不同个体特征的学术期刊编辑人员工作能力指数得分的比较采用单因素方差分析，两两比较采用独立样本t检验；采用多重线性回归分析学术期刊编辑人员工作能力的影响因素，检验水准α=0.05。

　　2 结果

　　2.1 被调查者的基本情况

　　（1）一般人口学特征：277名被调查的学术期刊编辑人员一般人口学特征见表1。其中，工作岗位根据职务不同，分为管理组和业务组，管理组包括主编、副主编、编辑部主任和编辑部副主任，业务组即除管理人员外，从事编辑业务的人员。

表1 学术期刊编辑人员的一般人口学特征

项目	项目说明	n/人	占比/%
性别	男性	107	38.63
性别	女性	170	61.37
年龄	<30岁	61	22.02
	30-<40岁	116	41.88
	40-<50岁	65	23.47
	≥50岁	35	12.64
婚姻状况	未婚及其他	48	17.33
婚姻状况	已婚	229	82.67
工作年限	<5年	99	35.74
	5-<10年	78	28.16
	10-<15年	44	15.88
	≥15年	56	20.22
学历	本科及以下	129	46.57
	硕士	121	43.68
	博士及以上	27	9.75
工作岗位	业务组	220	79.42
工作岗位	管理组	57	20.58
职称	初级及以下	63	22.74
	中级	119	42.96
	高级	95	34.30
月收入	<3000元	35	12.64
	3000-<5000元	96	34.66
	5000-<7000元	92	33.21
	≥7000元	54	19.49

　　（2）学术期刊编辑人员工作能力总体状况见表2。由表2可知，工作能力差和工作能力一般的编辑人员占38.26%，大部分编辑人员WAI总分处于较好水平。

表2 学术期刊编辑人员总体WAI得分情况

工作能力分级	WAI得分	n/人	所占比例/ %
差	24.38±1.80	4	1.44
一般	33.25±2.21	102	36.82
较好	39.81±1.94	122	44.04
极好	45.74±1.61	49	17.70
总计	38.22±5.19	277	100.00

　　2.2不同人口学特征的学术期刊编辑人员WAI比较

　　不同人口学特征的学术期刊编辑人员WAI如表3所示，其相应的统计学结果如表4所示。由表4可以看出：不同婚姻状况、工作年限及职称的编辑人员WAI差异无统计学意义（P>0.05）；不同性别、年龄、学历、月收入的编辑人员WAI差异有统计学意义（P<0.05）。

表3 不同人口学特征的学术期刊编辑人员WAI比较

项目	项目说明	W1	W2	W3	W4	W5	W6	W7	WAI总分
性别	男	8.37±1.37	8.08±1.40	3.32±2.33	5.32±0.97	4.75±0.53	6.33±1.32	3.34±0.71	39.50±5.20
性别	女	8.20±1.56	7.62±1.27	2.53±2.02	5.09±0.90	4.68±0.54	6.09±1.55	3.20±0.64	37.41±5.04
年龄	<30岁	8.11±2.00	8.70±1.19	4.02±2.31	5.43±0.99	4.67±0.51	6.31±1.49	3.43±0.64	40.07±4.90
	30-<40岁	8.25±1.35	7.75±1.36	2.67±2.09a	5.15±0.89	4.76±0.45	6.22±1.38	3.22±0.58	38.03±4.89a
	40-<50岁	8.35±1.32	7.62±1.41	2.25±2.00a	4.92±0.99a	4.63±0.63	6.17±1.35	3.06±0.83a	37.01±5.55a
	≥50岁	8.43±1.17	7.77±1.34	2.83±2.18a	5.31±0.72b	4.74±0.66	5.86±1.88	3.40±0.60b	37.91±5.34a
学历	本科及以下	8.12±1.73	7.69±1.35	2.67±2.16	5.23±0.80	4.71±0.56	6.20±1.46	3.22±0.63	37.84±5.01
	硕士	8.36±1.22	7.77±1.31c	2.79±2.06	5.09±0.97	4.70±0.51	6.03±1.56	3.26±0.69	38.01±5.21
	博士及以上	8.56±1.31	8.44±1.30cd	3.78±2.56	5.30±1.27	4.74±0.53	6.78±0.80	3.37±0.79	40.96±5.36cd
岗位	业务组	8.20±1.49	7.78±1.33	2.91±2.23	5.17±0.97	4.71±0.53	6.19±1.47	3.24±0.68	38.20±5.11
岗位	管理组	8.53±1.44	7.87±1.37	2.54±1.95	5.21±0.75	4.70±0.57	6.16±1.47	3.30±0.65	38.31±5.55
月收入	<3000元	8.11±2.43	8.16±1.31	3.46±1.78	5.26±1.17	4.71±0.52	6.23±1.52	3.34±0.73	39.27±5.77
	3000-<5000元	8.00±1.41	7.52±1.27e	2.66±2.32	5.08±0.89	4.75±0.46	6.00±1.42	3.16±0.65	37.16±4.86e
	5000-<7000元	8.37±1.12	7.73±1.35e	2.74±2.45	5.18±0.99	4.74±0.55	6.21±1.63	3.28±0.67	38.26±5.35e
	≥7000元	8.67±1.30	8.19±1.34f	2.91±2.21	5.28±0.68	4.57±0.63	6.44±1.18	3.31±0.67	39.37±4.85f

注：a表示与<30岁组比较，P<0.05；b表示与30—<40岁组比较，P<0.05；c表示与本科及以下组比较，P<0.05；d表示与硕士组比较，P<0.05；e表示与<3000元组比较，P<0.05；f表示与3000—<5000元组比较，P<0.05。

表4 不同人口学特征的学术期刊编辑人员WAI的统计学结果

项目	性别		年龄		学历		岗位		月收入
项目	t	P	F	P	F	P	t	P	F	P
W1	0.947	0.344	0.427	0.734	1.431	0.241	1.480	0.140	2.648	0.049
W2	2.840	0.005	1.453	0.228	3.655	0.027	0.434	0.664	3.959	0.009
W3	2.882	0.004	8.982	<0.001	2.950	0.054	1.130	0.259	1.253	0.291
W4	2.013	0.045	3.467	0.017	0.972	0.380	0.306	0.760	0.623	0.601
W5	0.987	0.324	0.934	0.425	0.058	0.944	0.092	0.927	1.432	0.234
W6	1.335	0.183	0.762	0.516	2.903	0.057	0.151	0.880	1.090	0.354
W7	1.613	0.108	3.866	0.010	0.526	0.591	0.574	0.566	1.088	0.355
WAI总分	3.319	0.001	3.966	0.009	4.298	0.015	0.138	0.890	2.743	0.044

　　2.3 不同工作生活特征的学术期刊编辑人员WAI比较

　　不同工作生活特征的学术期刊编辑人员WAI如表5所示，其相应的统计学结果如表6所示。由表6可知，不同工作生活特征的编辑人员WAI差异有统计学意义（P<0.05）。

表5 不同工作生活特征的学术期刊编辑人员WAI比较

项目	个体特征	n/人	W1	W2	W3	W4	W5	W6	W7	WAI总分
每年培训次数	1次	166	8.16±1.55	7.70±1.30	2.70±2.13	5.19±0.99	4.72±0.49	6.14±1.46	3.16±0.70	37.76±5.05
	2次	79	8.29±1.40	7.83±1.34	2.89±2.15	5.08±0.87	4.68±0.61	6.20±1.57	3.39±0.59a	38.36±5.15
	≥3次	32	8.78±1.26	8.26±1.46	3.41±2.42	5.38±0.71	4.69±0.59	6.34±1.26	3.41±0.67a	40.27±5.66a
每周锻炼次数	1次	95	7.85±1.68	7.62±1.31	2.31±1.78	5.18±0.74	4.78±0.44	5.99±1.55	3.11±0.66	36.83±4.31
	2次	58	8.55±1.34b	7.69±1.45	2.86±2.32	5.21±0.83	4.60±0.59	6.22±1.44	3.16±0.67	38.29±5.28
	3次	54	8.37±1.50b	7.74±1.27	3.15±2.45b	5.22±0.88	4.67±0.58	6.09±1.67	3.41±0.63bc	38.65±6.02b
	≥4次	70	8.51±1.20b	8.18±1.29	3.29±2.21b	5.11±1.23	4.73±0.56	6.49±1.14	3.41±0.67bc	39.72±5.15b
每天睡眠时间	<6h	28	7.46±1.82	7.39±1.46	1.86±1.58	5.00±0.72	4.54±0.69	4.93±1.92	3.14±0.71	34.32±4.97
	6-<8h	213	8.31±1.37d	7.81±1.32	2.78±2.16d	5.16±0.98	4.72±0.53	6.28±1.38d	3.23±0.68	38.27±4.98d
	8-10h	36	8.67±1.69d	8.08±1.34	3.92±2.26de	5.42±0.73	4.78±0.42	6.58±1.47d	3.50±0.56de	40.94±4.88de

注：a表示与平均每年外出培训1次组比较，P<0.05；b表示与平均每周锻炼1次组比较，P<0.05；c表示与平均每周锻炼2次组比较，P<0.05；d表示与平均每天睡眠时间<6h组比较，P<0.05；e表示与平均每天睡眠时间为6—<8h组比较，P<0.05。

表6 不同工作生活特征的学术期刊编辑人员WAI的统计学结果

项目	每年培训次数		每周锻炼次数		每天睡眠时间
项目	F	P	F	P	F	P
W1	2.406	0.092	4.029	0.008	5.634	0.004
W2	2.481	0.086	2.642	0.050	2.118	0.122
W3	1.455	0.235	3.337	0.020	7.704	0.001
W4	1.204	0.301	0.168	0.918	1.752	0.175
W5	0.169	0.845	1.438	0.232	1.801	0.167
W6	0.255	0.775	1.640	0.180	13.127	<0.001
W7	4.353	0.014	4.403	0.005	3.040	0.049
WAI总分	3.207	0.042	4.504	0.004	14.069	<0.001

　　2.4 学术期刊编辑人员工作能力的影响因素分析

　　以WAI为因变量，将编辑人员的性别、年龄、学历、月收入、平均每年外出培训次数、每周锻炼身体次数和每天睡眠时间作为自变量引入，进行多重线性回归分析，相关变量赋值情况见表7，其相应的回归分析结果见表8。由表8可知，性别、年龄、平均每周锻炼身体次数、平均每天睡眠时间是影响编辑人员工作能力的主要因素。

表7 相关变量及赋值

X1	性别	男:1;女:0
X2	年龄	<30岁:1;30-40岁:2;40-50岁:3;≥50岁:4
X3	学历	本科及以下:1;硕士:2;博士及以上:3
X4	月收入	<3000元:1;3000-5000元:2; 5000-7000元:3;≥7000元:4
X5	平均每年外出培训次数	1次:1;2次:2;≥3次:3
X6	平均每周锻炼身体次数	1次:1;2次:2;3次:3;≥4次:4
X7	平均每天睡眠时间	<6h:1;6-8h:2;8-10h:3

表8 不同个体因素对工作能力总分的回归分析结果

变量	β	标准误差	标准化β	t	P
常数项	30.436	1.986	—	15.328	<0.001
X1	2.362	0.609	0.222	3.877	<0.001
X2	-1.285	0.318	-0.234	-4.047	<0.001
X6	0.776	0.247	0.178	3.144	0.002
X7	2.627	0.602	0.243	4.363	<0.001

　　3 讨论

　　3.1 不同性别、年龄对学术期刊编辑人员WAI的影响

　　问卷调查结果显示，河南省学术期刊编辑人员中女性的比例高于男性，人员的年龄以30岁以上年龄段居多。不同性别、年龄的学术期刊编辑人员的WAI总分有一定差异：男性编辑人员WAI总分高于女性，该结果与文献[<牛琼，刘继文. 中学教师职业紧张水平与工作能力的相关关系分析[J]. 新疆医科大学学报，2015，38 (9):1182 - 1184， 1188.><沈婷婷，柯涛，金玉兰. 秦皇岛市卫生学校教师工作能力及影响因素分析[J]. 留学生，2016(9):134-135.>]中对教师进行工作能力及影响因素分析的研究结果相似。具体而言，男性学术期刊编辑人员的WAI量表中W2、W3和W4维度的得分高于女性，其可能原因为：（1）男性编辑人员体力和精力均强于女性，女性编辑人员在工作中承担的任务与男性编辑人员几乎相同，并且女性编辑人员（30岁左右）在承担相同编辑工作任务的同时，还要承担生育及照顾家庭的责任，该阶段的女性编辑正处于生育或哺乳阶段，多方面的压力、劳累使她们的身体健康状况和精力不如男性，导致其WAI总分低于男性；（2）在样本的选择和抽样中存在误差，有待于后期扩大样本量进一步分析求证；（3）没有对年龄与性别再进行分层研究，调查对象是否与不同性别的年龄分布有关，这也有待于进一步验证。

　　随着年龄的增长，编辑人员工作能力呈现降低的趋势；30岁以下年龄组WAI总分最高，其中W3、W4和W7维度的得分与其他年龄段相比，其差异有统计学意义，这与EIFassi等的研究结果相似。但是笔者认为，超过50岁的编辑人员多为高职称、经验丰富的老员工，其编辑业务熟练，工作能力理应优于年轻员工，出现这样的结果可能与以下因素有关：（1）随着年龄的增长，编辑人员身体素质下滑，所患疾病数量增加，在一定程度上对工作能力产生不利影响；（2）30岁以下年龄组的青年编辑，身体素质较好，再加上参加工作不久，工作热情饱满，善于接受新信息，来自编辑工作以外的因素（例如家庭等）对其影响较小，所以在WAI上表现出一定的优势。

　　3.2 不同学历、平均每年外出培训次数对学术期刊编辑人员WAI的影响

　　单因素分析结果显示，学历越高和平均每年外出培训次数越多的学术期刊编辑人员WAI总分越高，这与连玉龙等的研究结果相近。在调查中发现，河南省学术期刊编辑的学历普遍较高，硕士及以上人员占53.43%，其自主学习能力随着学历的升高而增强。这些编辑即将或者已经成为单位的骨干，根据自己的专业和能力被安排到更适合的岗位上，不同学历编辑人员的W2评分差异有统计学意义，符合社会现状。

　　21世纪是科技时代，信息量的快速增长与新思想、新知识的不断涌现，促使编辑人员不断学习以提高自身专业素养，而外出培训是编辑人员获取新知识、与编辑同仁一起交流探讨从而相互学习和提高的好时机，外出培训次数越多的编辑人员心理健康状态（W7）越好，因此外出培训有益于提高编辑人员的工作能力。

　　多重线性回归分析结果显示，学历和平均每年外出培训次数不是编辑人员工作能力的主要影响因素。编辑行业是一个需要终身学习的行业，编辑可通过提高自我能力来消除因学历较低或者外出培训机会少这2种因素对工作能力的不利影响。

　　3.3 不同锻炼次数、睡眠时间对学术期刊编辑人员WAI的影响学

　　术期刊编辑人员平均每周锻炼次数越多、睡眠时间越长（不超过10h），其工作能力越强。大量研究表明，体育锻炼有益于身心健康。编辑人员上班时间几乎一直保持坐姿并长时间看计算机屏幕，导致编辑人员的颈、肩、腰和眼部容易受到损伤，还会导致身体其他部位受到影响。2017年诺贝尔生理学或医学奖获得者发现了控制昼夜节律的分子机制，即人类的生物钟与地球自转保持同步，部分编辑人员因为工作任务重，为赶进度时常熬夜，正常的作息生物钟被打乱，影响身体健康；白天精神状态较差，注意力不集中，影响工作能力的提升。因此多参加体育锻炼，保证充足的睡眠时间对保持编辑人员的身体健康及提高工作能力有正向作用。

　　建议学术期刊编辑人员在上班时间提高工作效率，减少加班、熬夜频率，在工作之余加强体育锻炼；杂志社可以通过不定期地举行适当运动量的体育比赛或者组织郊游、健步走、爬山等活动，鼓励职工多运动，保持员工身体健康，从而提高编辑人员的工作效率与工作能力，为期刊编校质量的提高和学术质量的提升提供支持。

　　综上所述，目前河南省学术期刊的编辑人员WAI总分处于较好水平，但是工作能力为极好的编辑人员不足五分之一。性别、年龄、平均每周锻炼身体次数、平均每天睡眠时间是影响编辑人员工作能力的主要因素，这也说明编辑人员的工作能力有进一步提升的空间。每周锻炼身体3次以上和每天睡眠时间保持8——10h的编辑人员能够保持较好的工作能力。建议学术期刊的管理人员应当注意编辑人员的工作能力现状，邀请专业的卫生服务人员对工作能力“差”和“一般”的编辑人员采取有针对性的提高工作能力的心理辅导、有氧体育锻炼指导等有效措施，鼓励WAI总分处于较好水平的编辑人员分享经验，制定一系列激励机制，为进一步提高河南省学术期刊编辑人员的工作能力和提升河南省学术期刊的水平以及实现河南省政府提出的“从‘文化资源大省’到‘文化强省’，再到‘加快构筑全国重要的文化高地’”的宏伟目标贡献应有的力量。

业内信息

学术期刊编辑人员工作能力现状及影响因素分析