【作 者】折青霞：人民邮电出版社
【摘 要】作文书占教辅图书的很大比重，但长期以来同质化严重，品质参差不齐。有趣有料有效的特色作文书是新时代学生学习的需求，也是出版工作者对自己所出版图书品质的追求。文章从特色作文图书的发现、把关、设计、传播、发起这一个完整的闭环，辅以自身工作经验，阐述编辑在打造特色作文图书中的作用。
【关键词】作文图书；产品设计；口碑传播
作文书长期占据教辅图书的很大比重，尤其是新教改后，中高考语文考试的难度和区分度加大，其中作文的分量愈加重要。可是，作文图书却同质化严重，很多内容和几十年前没什么区别，印刷粗糙，不符合新时代学生学习的需求。编辑不能片面追求规模化和虚高的码洋，而对品质提升置之不理。
笔者结合自身工作经验，从特色作文图书的发现、把关、设计、传播、发起这样一个完整闭环，简要阐述编辑在打造特色作文图书中的作用。
1 编辑是特色作文图书的发现者
编辑要发现读者的需求点，发现能满足这种需求点的优秀作者和优秀作品。慧眼不是借来的，而是在长期的编辑工作中磨练出来的。这要求编辑对自己从事的出版领域深入研究，时刻关注领域新动态；贴近读者，挖掘细化读者需求；打入出版领域的专业圈子，修炼专业素养，使自己成为“半个专家”，以更敏锐更独到的眼光去发现作者和作品。
新一代的父母已经越来越不适应传统作文类图书密密麻麻全是字，所谓优秀范文加几句点评的形式。他们对写作有全新的认识：写作不只是写作文，不只是语文考试中占据分数半壁江山的一道题目，而是一种基本的生活技能；会写作也不只是考试得高分，而是能畅快地表达自我、与别人沟通交流，甚至以后在工作生活中会为自己带来极大便利的一项技能。孩子在长期大量的童书阅读中，阅读品位已经被吊高，比较难适应一成不变的老旧形式。所以，不管是家长还是孩子自己都对写作类的图书产品有更高的要求：有趣、有料、有效。
于是笔者策划“故事作文”系列图书，配以大量原创精美插画：调皮呆萌的阿木学作文的故事《作文笑传》、适合低年级孩子看的作文童话《小莲藕学作文》、化用名著故事讲解作文痛点的《最西游作文》《最三国作文》等。用故事讲知识，孩子爱看学得快。内容新颖产生的口碑传播，让这些书有了不错的销量。
2 编辑是特色作文图书的把关者
信息爆炸的当下，编辑对内容的把关变得更加重要，要严把政治关、导向关、质量关。
严把政治关，就是要严禁思想政治观点错误，严禁危害国家统一与主权和领土完整，严禁不尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰、伤害民族感情、破坏民族团结，严禁危害社会公德或者民族优秀文化传统的图书出版。
严把导向关，就是要坚持正确的舆论导向，坚持以团结稳定鼓劲、正面宣传为主，要增强吸引力和感染力，用更多的优秀作品唱响主旋律、传播正能量。
严把质量关，就是要严格执行出版物三审三校制度、编校质量检查制度、出版物审读制度等，对内容质量、编校质量、装帧质量和印装质量各个环节进行层层把关。
特色作文图书在立项时，整个出版部门的同事及领导，或者行业专家会对作品整体的政治、导向和质量进行把关；项目确立进入具体编校流程时，会有三审三校的反复把关，尤其是对细微之处的把关。把关是个脑力活，更是细心活，脑子里要时刻绷紧弦。这整个流程中，责任编辑是第一责任人，要对出版物的文化规范、科学规范、法律规范、政策规范有深刻认识。
小学作文类图书产品，读者是未成年的孩子，更应严格把好政治关、导向关、质量关。在追求故事内容的趣味性及故事情节的曲折性的同时，一定要有根弦：坚决杜绝歪曲政治立场、有损民族情感的内容；坚决抵制低俗恶搞、过度渲染负能量的内容；不要使用过度成人化、网络化的语言；同时一定要严格执行三审三校制度，甚至额外专审，把内容差错率降到最低。
3 编辑是特色作文图书的设计者
当代的特色作文图书，不止是一本纸书，而应该是与新生活新技术紧密融合的出版物；不止是简单呈现内容，而应该是设计更人性化，阅读体验更好，并能实现与读者互动的出版物。
编辑要深入创新，对图书的载体、体裁、内容等方面进行多元思考，与时代接轨，与读者互动，推进图书与新媒体的融合发展。
对一本书，传统的设计做法是优化内容，使之更有逻辑性和针对性；美化版式，使读者更容易抓取关键内容。而对特色图书的创新设计，可能需要包括以下内容：视听化的内容嵌入，让读者更方便理解知识；后续增值服务或资源的嵌入，让读者进行持续地学习；社群或自媒体的嵌入，让读者聚集起来，与读者互动，打造品牌，产生口碑等。
小学作文类图书产品很适合也很需要立体化的设计。故事类的作文书，孩子读完后还想听一听，原创的内容经过专业的播讲，趣味性更强，孩子的接受程度更高。而《作文相声布溜号》这套产品是反其道而行。作者首创了以相声来讲作文知识点的形式，在网络平台发布后获得十万级的点击收听，孩子们天天等着音频内容更新，于是配套音频扫码听书的一套图书产品设计出来了。此外，技法类的作文书，孩子光看书可能理解不够透彻，于是编辑联合作者设计了一堂堂配套的视频微课，掰开了揉碎了讲解知识点，《看图写话就三步21天训练手册》就是这样微课版的图书。
4 编辑是特色作文图书的传播者
特色图书作品，应该是读者喜爱、需要、争相购买并口口相传的作品，不应该是孤芳自赏，不被读者认可的作品。这是个酒香也怕巷子深的时代，各种信息泛滥成灾，如何让有需要的读者准确获知精品出版的信息，如何让有需要的读者愿意购买精品，这就要通过编辑和相关人员的营销推广活动来实现。
互联网2.0时代之后，用户逐步呈现部落化、社群化特点，网络社群的崛起，社群电商丛生。“互联网+”时代的社群电商图书营销新模式正在改变出版社的选题思路，改变出版业的销售渠道、销售网络格局，这样的图书营销创新和变化可以带动图书的销售，从而使内容质量过硬的优秀作品拥有更长久的生命力，使精品力作赢得几代人喜爱、经久不衰。
编辑要从产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略等多方面来考虑制定精品力作的营销策略；积极利用新技术新平台，改进营销手段，融合发展；积极整合资源，与作者沟通，与渠道及发行人员配合，甚至与读者互动，将精品力作呈现给需要的人。
编辑要对各种出版资源的优化利用，对各级市场的有效营销，利用多种媒体进行组合发展，通过精品力作的宣传推广，创造质量优势、品牌优势和规模优势，树立出版品牌，打造IP。
2019年，人民邮电出版社在没有教辅垄断渠道的情况下，纯靠市场销售，小学作文图书产品以40多个动销品种位列开卷作文类图书排行榜第9位，同比位列第一的出版社近4000个动销品种，可以看到精品及爆品的能量。这样的结果除了产品内容的差异化和独特性，离不开作者、编辑、发行，以及渠道商多方配合、顺畅传播，更离不开家长、孩子、老师对图书产品认可后的口碑传播。
5 编辑是特色作文图书的发起者
当代的特色图书产品，不应该只是作者独立创作的作品，还应该包括由编辑主导策划，各方配合实现出版的作品。
编辑要具备“一专多通”的专业水平和“一专多能”的职业能力，利用自己在某一出版领域精耕细作积累多年的对市场的敏锐把握，对读者的深度理解，对优秀作者资源和营销资源的调度，来统筹策划特色作文图书。这是对编辑职业素养和专业能力的更高级别的考验。
笔者深耕小学作文图书领域已有5年，参与策划了《看图写话就三步》这套100万级的畅销书，《作文九问》这套50万级的畅销书。一直在努力，以更加敏锐的眼光，更加独到的设计，为孩子们策划出更实用，更好看的作文书。
6 结语
特色作文图书于作者而言，如同怀胎十月生下的宝贝疙瘩，而编辑就如同妇产科大夫，对宝贝疙瘩一路细心呵护。特色作文图书的出版需要经历选题调研、选题论证、图书组稿、装帧设计、三审三校、图书上架、营销推广，如同孕育新生命。
编辑需要具备创新、实干、钻研、协作、沟通的精神，具备良好的身体和心理素质，当好发现者、把关者、设计者、传播者，追求成为发起者，力争出版广大学生读者喜闻乐见的特色作文图书。
参考文献
[1]贾为敏.作文图书出版现状与突围策略[J].中国出版,2006(3):18-20.
[2]万华锋.作文辅导类图书出版思路初探[J].科技传播,2019(21).
