【作 者】张大新：中国地质大学出版社
【摘 要】2020年是不平凡的一年。在国际大环境影响下，对各行业正常运行都有不小的冲击。在此期间，图书出版业从终端实体店到上游出版机构编印环节受到巨大影响，这使得图书出版链条面临严峻考验。如何在新时代让图书出版产业适应未来新形势的发展，值得深入思考。本文主要是根据对新时代背景下图书出版行业面临突发事件冲击、新媒体技术发展、环境变化三个方面遇到的各种各样的困难和机遇进行探究，从而厘清发展思路，为适应社会发展的同时创新新的发展道路提供参考和借鉴。这不仅是新时代思想工作者践行"四力"的任务，也是建设社会主义发展的职责。
【关键词】新时代；图书；出版产业；变化
图书出版产业是指以图书为出版物，以产业化的生产和市场化的经营为手段，为了实现自身利益的最大化而对科学、思想、文化、信息等进行开发、编辑、复制、发行的所有经营单位的总称。有观点认为产业结构是研究出版产业间技术经济的数量比例关系，即产业间的“投入”和“产出”的数量关系。随着社会发展，目前更是加速推动了图书出版产业和产业结构的转型。
一、新时代图书出版产业发展带来的主要影响
在新时代背景下，图书出版业产销等各方面受到影响。2020年初，图书撰写、编校大部分工作可在家完成，虽然有影响，但是尚能克服，然而有些环节远程办公却是难以替代的。出版业应积极思考出版定位，深入思考数字出版、营销模式等方面问题实现产业结构调整。
（一）图书销售
由于现实环境所趋，图书营销产生的影响是显而易见的。一季度销售利润经济效益指标受到较大影响，如不能及时有效调整，会影响年度任务指标。众所周知，实体书店为人流密集场所、空间密闭性高，在2020年初时要配合防疫工作关闭经营店面，环境形势好转后，实体书店运营仍需要一定时间恢复。然而纵观整个图书销售市场，并非是全军覆没，文化教育类、少儿读物类和文学艺术类图书销售显著提升，大众图书、电子书的销售数量也大幅度增长。在2020年“世界读书日”到来前，《楚天都市报》官方账号推介，早在2019年，“纸电同步销售”的趋势就已经很明显，且京东图书与第三方的调研显示，2019年中国线上图书用户不同阅读形式中，电子书占94.1%，纸书占77.0%，听书占64.1%，55.6%会阅读报纸/杂志。通过图书销售，我们发现国民阅读习惯正在发生改变，这直接推动了整个图书市场向线上化、数字化、智能化转变，数字阅读已成为主流阅读方式。
（二）图书印制
根据社会发展，很多出版机构调整选题出版方向，相关图书选题变化导致了图书出版时间延长。调查显示，超过70%的出版机构表示新时代尤其要注重印刷环节对出版的影响。如原有新书出版计划为了应对形势发展进行调整，这使得出版机构需要积极与印刷企业保持沟通，保障重点畅销书的印刷。印刷企业有其特殊性，人员组成复杂，居住分散，每年年初都会出现用工荒，而由于2020年情况的特殊性，以至于用工荒加剧。所以，出版业企业需要充分考虑风险因素，积极做好抗风险的准备和应对措施，根据需要及时调整出版印刷环节，把影响降到最低。
（三）图书配送
物流作为连接读者和出版企业的重要通道，在社会环境下容易受到冲击。在风险面前，大部分物流公司抗风险能力不足，不能满足多地仓库发货的需求，以至于在各学校开学季时图书不能有效配送，从而造成经济损失。在这种情况下，各出版机构积极保持与线下渠道业务联系，无线上渠道的出版机构开始拓展线上渠道，加大自媒体营销力度。
二、新时代图书出版企业突围之道
面对社会发展带来的不利影响，各出版企业积极调整经营思路，思考如何做好主题出版开发的同时，突出自身业务特色，加强顶层设计，研究工作计划，为实现产业结构变化做好准备。
（一）做好云教育
我社较早进行了“建筑类”AR技术立体化教材开发。在新冠肺炎疫情期间，发行部工作人员积极同各校老师进行对接（终端客户），开放电脑端和手机端线上教学资源库（资源库含有二维动画、三维动画、微课、课件、海量题库、备课素材等），通过资源库来辅助老师线上教学，帮助学生理解所学知识，迅速受到了广大用户的青睐。就单单新冠肺炎疫情期间，线上教学用户增长了3000多人次。该立体化教材的优势便是虽没有课本在手中，但通过老师的线上教学，可以无限次地观看这些书中的配套教学资源，让学生巩固所学知识，方便、易懂、好用。
（二）办好云培训
新冠肺炎疫情发生后，编辑工作推进变缓，诸如选题策划、图书签售等都不能及时举行，这在一定程度上影响了图书出版和推介，这使得我们不得不反思，新时代如何在突发状况下应对自己的编辑出版工作。出版工作者应不断在工作实践中贯彻落实习近平总书记提出的“四力”要求，利用云技术，我社通过腾讯会议对专业教师进行立体化教材使用线上培训、召开教师研讨会，并通过微信公众号、单位网站和线上书店宣传电脑端和手机端立体化教材资源库的使用等，同时，免费开放立体化教学资源库，为防疫期间教育教学工作作出应有贡献。
（三）加强新教材开发
以中高职建筑类教材出版为例，因为教材作为教书育人的载体，其内容质量显得更为重要。作为出版工作者我们可以从这几个方面把握：科学性、专业性、先进性、创新性、技术性。根据市场调研，我们要及时抓住专业教学新方向，紧跟国家建筑行业政策规范和新技术（如地基基础和地下空间技术、抗震加固与改造技术等）、新工艺（如铝模工艺、爬架工艺等）、新材料（如免蒸泡沫混凝土砌块转、水泥发泡外墙保温装饰一体板等）等，同市场需求对接，及时出版行业所需的新教材，以内容为主体使图书率先一步占领市场。
（四）强化“特色＋”
随着互联网技术的发展，图书出版数字化已经成为大势所趋，出版内容数字化、出版流程数据化、阅读方式便捷化，这不仅仅是流行所趋，更代表着一种全新的生活方式。基于此，广大出版企业都在探寻数字化出版之路，但数字化图书出版的成本、数字化图书出版的图书特点、数字化图书出版的盈利增长点等，都困扰着出版工作者。而突破口在于特色，那就是要做到“专、精、特、新”，做强主业，做优特色，走差异化之路，走出自身出版的特色和专长。以中高职教材出版为例，我们在出版初期就要认真筛选选题，认真把握好教材的专业性，出版时以精品为主要目标，突出教材特色（如适合中高职教学的项目教学法、情景教学法、任务教学法、翻转课堂教学法等），注重行业新规范的执行（适应专业技术需求）。单有这些还不足以让我们的教材在市场上有充足的竞争力，这就用到了数字化出版，让教材活起来、动起来，强化技能操作，实现线上、线下教材同步。
（五）深化云销售
出版企业积极为书店搭建包含作者、读者的线上交流平台，增强读者活跃度，让作者充分参与，协助书店布局线上业务；与各种线上平台联合，如北京图书大厦、钟书阁等72家实体书店上线美团外卖，读者下单收到图书，平台给予免费入场，流量与运费补贴等多种形式支持；借助直播助手在快手、抖音、天猫直播店等直播平台实现同步直播，从出版人的角度为主要特色图书做推介工作。如广东人民出版社社长肖风华在首次参与直播活动后说：“直播以后会是图书营销的一个常态化操作方式，疫情的到来只不过是加速了图书直播的发展。对于出版业来说，直播拓宽了宣传营销的渠道，创造了出版社和读者交流的平台和机会，让我们作为图书生产端更加了解市场端的需求，对促进出版业的高质量发展是有一定益处的。”
三、新时代图书出版产业发展态势
从国际大环境来看，出版机构遇到了各种困难，希望为未来发展做好准备，在经受风险考验的同时，实现产业结构的转型。因此，出版单位应增强韧性，重视培养产业抗风险能力，适应新时代发展。近年来，大量涌现的数字出版物大多为公益性读物，大部分数字出版物出版方未与平台方达成利益分成，经济效益缺失，如何实现出版方与平台方供应是需要思考的问题。
（一）技术方面
由于技术发展，数字出版物会逐渐占领出版业主导地位。受社会形势影响，在线教育电子教材将是数字化出版发展的重要突破口，如何找到数字出版盈利模式是数字出版急需解决的问题，同时，电子教材的质量也应重视。此次新冠肺炎疫情冲击使有效控制图书品种目标提前实现，如何出版有市场需求的图书是亟待思考的问题。大批量图书品种的生存空间不断压缩，阅读群体细化是必须面对的现实，未来纸质图书市场容量将不断减小，有些教学内容同云端存储可解决，读者通过屏幕终端可获取大量信息。
（二）出版形式方面
大众出版领域发生变化，经典名著图书仍有市场需求。图书品种数量逐渐下降，而疫情对实体书店带来很大冲击，书店未来将更多的是提供阅读的体验场所。互联网遍布全球，通过大数据了解读者个性需求。因此，广大出版企业应做好准备，全方位调整出版思路，积极探索开启多种出版方式（如融合出版、数字出版）、营销模式的转型（如线上、线下同步），成立技术团队，保障出版企业社会效益的同时，充分对自身资源的优劣势评估，从而生产出突出自身特色的、适合的优秀出版物是未来出版业产业结构的发展方向。
（三）企业发展方面
重视出版单位的高质量发展，这是出版单位的发展方向和必由之路。新时代背景下，全国各出版单位出版的战“疫”类图书，不但鼓舞了人民战胜疫情的士气，更是各个出版单位深耕专业、厚植特色、长久发力、长远坚持的成果。作为出版单位应有长远发展的意识，应对突发事故的抗风险能力，具备新闻出版人的素质，做到闻风而动、行知高效，并秉持一颗为人民服务的决心，切实做好出版本职工作。
综上所述，新时代的出版产业发展正在发生巨大变化，那么作为新时代的思想宣传工作者，我们更应该明确自己的职责，找好自身的定位。如在图书策划、出版形式、发行方式、营销模式、企业管理等各方面综合自身的优势，积极学习、探索新知识、新技术、新方法，面对未来，抓住机遇、迎接挑战、与时俱进、守正创新、顺势而为，最终实现图书出版业产业结构调整，保障图书出版产业快速稳定发展，为中华民族文化发展尽一份绵薄之力。
参考文献：
[1]王勇.我国图书出版产业的市场竞争与创新战略[M].北京:北京科学技术出版社,2011:17.
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