【作 者】何明：重庆大学出版社有限公司
【摘 要】随着时代的发展，我国已经逐步发展成为学习型社会，各行各业从事工作劳动的人们都开始格外注重学习，同时，它也是当前社会经济发展、信息发展的必然产物。所以说，在学习型社会下，学习型编辑也逐渐成为时下编辑发展的目标，为了更好地打造精品教材，争做学习型编辑刻不容缓。
【关键词】学习型；编辑；教材
一、引言
高校教材是学生学习的基本媒介，同时，也是社会发展、科技创新以及知识的载体。所以教材编辑的自身知识水平、基本职业素养于教材质量而言具有极其重要的作用。时代的发展，也推动了教材编辑的学习理念，只有不断地学习、不断地丰富积累，才能不断地提升自身的政治和文化素养，更好地打造精品教材。
二、做学习型编辑，具有终身学习的思想理念
做学习型编辑，首先，编辑自身要具有终身学习的思想理念，能够自觉主动学习党的方针、政策和科学文化知识，提高自身的政治素养和编辑业务能力。要不断学习编辑的出版业务知识，通过不断实践，在积累学识的同时也能增进自己的实践经验，成为一名学习型编辑。编辑工作是一项综合性很强的工作，集多种文化知识、专业技能为一体，基于编辑基本理论知识以及相关的学科知识，进而进行文化传播。其次，则是要树立自觉学习的意识，要将学习深化至内心，并付诸行动，不仅在日常工作中学习，日常生活也同样重要，学习型编辑要无时无刻地进行学习。同时，时代的更新进步也需要编辑不断地学习，编辑要不断提升自身的政治思想素质和编辑业务水平。最后，出版社之间的激烈竞争也极大地推进了编辑的学习步伐，编辑只有不断学习，不断更新自己的知识体系，掌握新技能，与时俱进，才能策划、编辑出适应时代发展的优秀出版物，在竞争中取胜。
三、做学习型编辑，具备高水平文化素养
编辑素养包括较好的政治素质、扎实深厚的语言文字素养、科学正确的文化素养、灵敏的语感以及认真负责的职业道德素养。政治素养表现为较高的政治认知能力，对党和国家的重大方针、政策和有关出版法律、法规，能比较熟悉和把握，并能在自己的工作中认真贯彻执行。语言文字素养在于编辑对汉语言的深厚积累以及精准地使用上。编辑的基本功就是汉语言，所以学习型编辑，首先就是要不断深化自己的基本功底，更加规范地使用汉语言文字，同时，也要与时俱进不断地掌握汉语言文化领域的前沿动态，并不断学习提升。语感素养的培养，则需要具备大量阅读的基础，通过大量实际的编辑工作才能逐步培养。然而，实际的语感培养未被引起重视，有多数编辑学者都不具有语感的概念，更不会去培养。所以培养语感是学习型编辑的发展方向，要不断学习、不断积累、不断总结，才能够在实践中培养自身独特的语感素养。编辑工作的一个重要部分就是编辑稿件，因此，格外要求编辑具备耐心细致的职业道德素养，以确保编辑书稿的质量。所以编辑自身要端正工作态度，唯有细致才能够让编辑的工作落到实处，最大程度地减少失误，打造出高质量的教材。
科学正确的文化素养对于编辑至关重要。一直以来，编辑都肩负着对出版物把关的责任，编辑自身科学正确的文化素养直接影响了出版物的质量。编辑应严格对书稿质量进行把关，对不符合出版要求的书稿提出自己的修改意见，请作者修改，修改后如果还不能达到出版要求，坚决不能出版。如果编辑自身的文化素养不够高，就无法看出书稿中存在的问题，提不出修改意见和建议。所以，编辑需要不断地提高自身的文化素养，不断学习科学文化知识，才能策划、编辑出高质量的教材。
四、做学习型编辑，具备现代化应用技术
信息技术飞速发展的今天，编辑应不断学习信息技术知识，跟上时代的步伐。将互联网信息技术广泛应用于编辑领域中，这样就会使更多的编辑可以获得更加专业化的进修机会，从而实现了“无时无刻不在学习，打造精品教材”的目标，为终身学习夯实了基础。首先，就是要建立统一化的信息化建设标准和规范，并为编辑对区域性教育资源的查找、评估、获取提供支持。其次，编辑自身也需要与时俱进，像基础的办公工具等现代化技术软件都要熟练应用，这样才能够与时俱进，具备更先进的能力，更有底气面对不断更新的社会。新形态教材是时代对教材提出的要求，编辑应了解如何编写新形态教材，在编写中会遇到哪些技术问题，在策划教材时，就需要给作者讲解，提出编写要求。这也需要编辑不断学习信息技术知识。
五、结语
综上所述，学习型编辑，自身终身学习理念的树立是提升教材质量的导向策略。首先，终身学习，让编辑具备无时无刻不在进行学习的能力，要具有“活到老，学到老”的决心，这同时也是学习型编辑的先决条件。其次，是具备较好的政治和文化素养。最后，需要编辑与时俱进，不断学习信息技术知识，跟上时代的步伐，才能策划出新形态教材。
参考文献
[1]张永生.做学习型编辑,打造精品高职教材[J].传播与版权,2016(5):64—65.
[2]张玉.高职教材策划编辑要当好“把关人”[J].传媒论坛,2020,55(07):105,107.
